对校领导的深度访谈是专家进校考察的核心环节，结果将对评估工作产生重大的影响。为充分做好国评专家进校后校领导访谈环节的准备，11月1日，陶国胜教授和高卫国教授分别对校领导进行了一对一模拟访谈。访谈主要围绕学校办学指导思想、办学定位、办学理念、教学中心地位、教学管理、质量控制、各自分管的职能部门基本情况、各职能部门的工作与人才培养的关系、学校近四年来的新举措、新变化等方面来展开。
访谈结束后，两位专家分别与校领导们针对模拟访谈中存在的差距与不足、应注意的事项、改进优化的办法等，提出了中肯的意见和建议。
陶国胜教授对本次访谈点评：当天的访谈总体效果不错，值得肯定。
第一，校领导们对复评工作的认识、基本指标体系内涵的了解掌握得较好。
第二，对所分管的部门及工作比较熟悉，对承担的职责清晰明确。
第三，大家对2018年专家所提的六大问题，涉及所分管部门的问题、整改措施和成效都能有针对性地回答。
第四，对学校顶层设计和宏观层面的认识，比如：学校“应用型、地方性、数字化”办学定位的设计和实施，能有正确认识并能实事求是地回答。
第五，对于学校立德树人、内涵建设、以教学为中心做好服务等方面，能从自己所分管的角度，从不同维度回答，表述准确、到位、熟练。
第六，对学校下一步的发展，大家都能从“十四五”规划：强党建、控规模、调结构、抓内涵、提质量、出特色、创品牌、上层次的24字方针阐述学校未来发展。
第七，对目前制约学校进一步发展的瓶颈，大家思路清晰，能从各自角度谈到要点。
高卫国教授表示，经过当天的访谈可以看出，各位访谈对象对分管的工作业务都比较熟悉，能熟练回答专家所提的问题，对学校评估整改以来取得的变化、成效、及未来的发展都有正确的把握。比如，对教师队伍及青年教师未来成长和发展，对学校教学经费的投入机制、模式与管理都有准确的认知和把握。
对学校“十四五”期间本专科学生结构的调整和校园建设方面，各位访谈对象都有一个正确思路和建设性思考，有助于专家对学校当前评估指标的保障和未来发展有一个较全面的了解。
访谈对象对各项指标整改任务的完成及未来的建设发展都有一个眼前和长远的思考，对“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针都有一个正确的认识和把握。
访谈对象在访谈中都很熟悉学校的情况，回答自如，符合要求，充分说明他们对评估指标体系及分管的工作比较熟悉，对评估的目的、意义、作用认识正确到位。
此次模拟访谈，对持续改进、完善、加强和提升校领导与国评专家的访谈质量具有重要意义，通过访谈汲取了经验，校准了靶心，对进一步做好迎接国评专家进校做好了坚实准备。
