为了深化教育教学理念，全力支持一线教师OBE课堂教学改革，以更精准、更科学的课程质量评价为指引，提升集团各院校的专业建设能力与水平，打造精彩课堂。集团教学质量保障部（以下简称“质保部”）对2023年3月27日发布的《基于OBE的课程质量评价管理办法（试行）》进行了修订。为确保制度内容科学合理性及适用性，2024年1月12日14：00，我校教学质量保障与评估中心（以下简称“质保中心”）召开了基于OBE的课程质量评价管理办法修订研讨会。来自我校18门试点的课程负责人参加了会议，质保中心负责人黄红豆出席并主持会议。
会议开始，黄红豆首先说明了修订《基于OBE的课程质量评价管理办法》（以下简称“《办法》”）的必要性和要求。她说道，为使评价办法适用于扩大范围后的课程评价，集团质保部在征求了各院校一线人员及国内知名专家等人意见后，对原有的评价标准和指标体系进行了优化和精简，充分体现了“学生中心、产出导向和持续改进”的教育理念。黄红豆对《办法》修订的内容进行详细解读，阐述了基于OBE理念教学的核心术语，讲解了如何按照专业认证理念、对照专业认证标准，厘清课程体系与毕业要求、培养目标三者之间的支撑矩阵关系，展示如何从课程教学到课程质量评价，贯彻落实“学生中心、产生导向、持续改进”的理念。
随后，会议进入研讨交流阶段。各门试点课程的负责人围绕“OBE理念下的教学质量评价”，从面向产出的人才培养主线与专业认证基本要求、面向产出的课程目标达成情况评价机制、面向产出的课程教学评价、课程教学的持续改进机制等方面进行了研讨、交流。与会人员表示，通过此次研讨会，大家对2.0版OBE课程质量评价办法的修订有了较深入的理解，对在课堂教学改革中落实OBE理念具有推动作用。
会议最后，黄红豆作总结讲话。黄红豆对所有老师的积极参与表示感谢，她强调，《办法》的修订与出台，归根结底是通过课程教学最终要每个学生、不同学习层次的学生在课程结束时，都能到达自己的最好学习结果，也为成果导向教育理念下的学生学习成效多元评量指明方向。
此次研讨会，进一步明确了OBE教育理念的指导思想和基于OBE教育理念的课程质量评价修订思路，保障我校教学工作高质量运行。通过OBE课程质量评价办法修订和执行，有效提升我校的人才培养水平，推动OBE教育理念的课堂革命落到实处。
教学质量保障与评估中心
2024年1月13日
