校属各单位：
为达成学校年度目标任务中“精彩课堂教与学质量明显提升”的关键指标，落实“提高督导工作对精彩课堂支撑”的关键举措要求，同时落实“强一线行动”，切实提高督导能力，推动督导工作规范化、专业化发展，以督导评价的高质量助力精彩课堂的高质量，确保“优课优酬”评选的客观科学公正，现决定于本学期期末前组织开展多轮次督导能力提升培训。具体要求如下：
一、培训目标
（一）统一评教尺度
为保证督导课堂评价的公正性和一致性，加强督导对评价标准的统一认识落实，可以通过共同评议一堂课等方式，让参与评价的督导能够明确评价标准和尺度，为后续的评价工作提供统一的参考。
（二）深入理解评价标准
旨在提高督导工作的针对性和有效性，通过对督导评价指标的分解和探讨，明确各指标点的评价方法和标准，为教学督导工作提供具体的操作指南。
二、培训对象、形式及效果
（一）培训对象
校院两级督导、各级教学管理相关人员、有意愿担任督导工作的一线教师。
（二）培训形式
结合前期督导工作具体开展情况，本次督导能力提升培训以分解督导评价指标、工作坊、同评一堂课、研讨会等形式，通过案例研究、角色扮演、头脑风暴等方法，完成本次培训。
（三）培训效果
1.质保中心对培训效果进行评估和反馈，通过调研问卷、面对面交谈等方式收集参与人员的反馈和建议，及时调整和优化培训计划。
2.组织者负责将培训的产出成果、建议和创意整理成文档或报告，分享给所有参与人员及教学管理人员。
3.鼓励督导人员将所学知识和技能应用到实际工作中，提高督导工作的质量和水平。
三、培训项目
本次培训，校级培训由质保中心组织，院级培训由二级学院组织，具体项目如表所示：
表：督导能力提升培训项目计划表
培训项目 | 组织单位 | 时间 | 参与人 |
督导组工作内容及工作流程优化培训 | 质保中心 | 5月21日 | 教学秘书、督导组组长等 |
OBE导向的精彩课堂建设相关制度分享会 | 质保中心 | 5月31日 | 教学副院长、系主任、本学期新增督导、有意愿担任督导工作的一线教师 |
“同听一节课、共评促提升”系列培训 | 二级学院 | 十三~十五周 | 教学副院长、系主任、院级督导组全体成员、有意愿担任督导工作的一线教师 |
校院两级“精彩课堂”督导数据分析研讨会 | 质保中心 二级学院 | 十八周 | 督导组组长、督导代表、有意愿担任督导工作的一线教师 |
四、培训要求
（一）培训组织部门应做好培训策划工作和培训记录，参与单位收集好培训成果材料，于每次培训结束5个工作日内通过企业微信提交至孟凡涛老师处。
（二）参训人员应提前协调好工作，确保培训期间能按时参加培训，并提前10分钟入场签到，培训过程中遵守会场纪律，将手机调成静音或振动状态。
（三）二级学院应填报参加校级培训的参训人名单，并于每次培训3天前，将名单通过企业微信提交至质保中心孟凡涛老师；院级培训由二级学院自行组织签到。
（四）二级学院应于5月28日前将“同听共评一节课”的方式、时间、地点、授课教师等信息通过企业微信报质保中心孟凡涛老师。
（五）如有疑问，请致电质保中心孟凡涛老师，电话:15288235144。
教学质量保障与评估中心
2024年5月28日
