为充分发挥精彩课堂“优课优酬”课程的示范和带动作用，凝聚教师队伍“提升OBE课堂教与学质量”行动共识，以学生为中心，展示优秀教师的教学水平和教学风范、传达先进教学理念、探讨科学教学方法，学校特推出“优课优酬 榜样引领”专题系列报道。
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孙田，博士，硕士生导师，研究方向：积极心理教育、心理健康教育，山东省济南市人民政府认定高级人才，云南省昆明市嵩明县人民政府认定兰茂英才，国家卫健委认证高级健康管理师，美国催眠治疗师协会催眠治疗导师。云南工商学院教育理论与实践科研团队成员、健康促进科研创新团队成员。主持和参与省级科研项目3项，在国内外期刊发表多篇学术论文。主要承担《学前心理学》《教育心理学》等专业课程教学工作。
《论语》中讲“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”孙田老师巧妙地将积极心理学的原理融入教学之中，他的课程既是专业知识课，也是生动的思政课。“积极心理学以促进人的发展为目标，强调人本主义的育人理念，与我的专业课程高度契合。”教学过程中，他通过鼓励学生们大胆发言、积极提问、热情参与讨论，创设积极的课堂氛围，引发学生共鸣；将实践案例和专业知识相结合，使专业知识更加通俗易懂；充分利用多媒体资源丰富课堂内容和形式，拓展学生知识广度和深度，在学习和掌握专业知识的同时，激发学生的潜能，尊重学生的个性、了解学生的需要和心理感受，有效培养学生积极的学习体验和自信，使其在课堂学习中感受到成长的快乐，助力学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
孙田老师坚信，教育不仅仅是知识的传递，更是生命与生命的相互陪伴。他的教学坚持以学生为中心，通过自己的言传身教，引导学生成为有责任感、有担当的社会人。“今天，你以你的学生为中心；明天，你的学生会以他的学生为中心。”这是孙老师的座右铭，充分体现了他对教育的深刻理解。他相信，教育的影响力是长远的，今天的教育方式将影响学生的未来，甚至影响他们成为教育工作者的教学理念。
“孙老师的课堂不仅知识丰富，而且趣味横生，在教授了大家专业知识的同时，也教会了我们如何思考和生活。”同学们对孙老师给予了积极肯定的评价。金杯银杯不如同学们的口碑，孙老师快乐地说。
