为进一步推动我校学风建设，达成“学生学习投入度提升”的年度目标，3月18日，教学质量保障与评估中心在行政楼一楼会议室举行2024-2025学年第一学期“中国大学生学习与发展追踪调查(CCSS)”颁奖仪式，本次活动通过调研学生的学习投入度、成长收获及发展需求，为完善教学管理、提升育人成效提供科学依据。本次调研依托清华大学CCSS项目组专业支持，覆盖全校9935名在校生，分层级分专业采集学生学习行为、环境支持及满意度等数据。调研结果显示，学生对校园学习环境的支持满意度显著提升，尤其在“多维互动”“高影响力活动”等维度表现亮眼，为后续教学改进提供了重要参考。以学生为中心，想学生之所想，急学生之所急。学校将CCSS调研纳入常态化机制，追踪学情动态，为学校学风建设工作提供新的思路与方向。
