为贯彻落实“以学生为中心”的核心价值观，切实推行因材施教的教学理念，支撑年度目标的顺利达成，引导专业精准对接雇主与学生需求，优化毕业要求，并确保课程体系对毕业要求的有效、合理支撑，云南工商学院决定开展重点专业毕业要求合理性论证工作。数字媒体技术专业作为学校的重点专业之一，积极响应并组织开展了毕业要求合理性分析工作，以期进一步提升教学质量和毕业生的就业竞争力。
在数字媒体行业迅猛发展的背景下，特别是短视频行业的快速演进，对数字媒体专业人才的需求不断提升。为确保专业培养的学生能够适应行业变革，满足用人单位的多样化需求，我校数字媒体技术专业在此背景下开展了毕业要求合理性分析，进一步评估现有毕业要求与行业标准、用人单位需求之间的匹配度，为专业建设和人才培养模式的优化提供科学依据。
此次分析工作从多个维度展开。通过对在校生就业意向、升学意愿、核心课程满意度等方面的数据收集与分析，团队对学生的发展需求和行业趋势进行了全面研判。数据显示，64.8%的在校生倾向于直接就业，主要集中在短视频制作和游戏开发领域。为了确保毕业生能够顺利进入这些行业，团队聚焦于课程设置与行业需求之间的差距，特别是在游戏技术、短视频全流程制作以及市场洞察能力方面的不足。
在分析过程中，专业团队将四川传媒学院定为标杆院校，分析其毕业要求，以及与用人单位的深度对话，明确了现有毕业要求中的不足之处。结果表明，部分毕业要求过于宽泛，难以量化和验证，尤其是关于可持续发展和终身学习的内容，未能充分对接当前行业的具体需求。
经过多轮讨论与论证，团队决定对毕业要求进行调整，删除了一些难以考核的内容，新增了“跨学科知识整合与市场洞察能力”、“创作与推广能力”等具体要求，并明确了学生在短视频与游戏开发全流程制作方面的核心能力培养。此外，团队还对研究能力的培养目标进行了修订，新增了“具备攻读硕士学位所需的学术素养与研究潜力”要求，以更好地支持学生的进一步学术发展与职业生涯规划。
通过此次毕业要求的合理性分析与调整，数字媒体技术专业进一步优化了课程体系，强化了行业对接，建筑与设计学院院长周丽萍亲自带队前往头部企业调研，与数字媒体技术专业负责人陈世光老师制定改革推进计划。专业骨干教师积极参与并付出了大量努力。从定期的数据收集、分析，到与业内专家和用人单位的座谈，团队确保每一项改革举措都能够精准响应学生需求和行业变化。未来，学院将为学生的职业成就与人生幸福提供更为坚实的保障，进一步推动专业的高质量发展。
