近日，我校举行了2025年度全国教育科学规划教育部青年课题“边疆高校非遗符号双认同建构的教育创新：代际协同机制研究”开题论证会。该课题由文法学院凌霞老师主持，论证专家组由云南大学陈浩教授（组长）、云南师范大学李暾教授和我校崔玉平教授组成。云南省教育科学规划办段佳彤、文法学院院长杨扬、课题组核心成员及学科建设办公室相关人员参会。会议由科研中心主任吴雯雯主持。
会议伊始，段佳彤对我校在教育科学研究中取得的成果给予充分肯定，并对学校和课题团队表示祝贺。她强调，希望课题组充分发挥专业优势，紧扣研究目标，努力产出具有学术价值和教育实践指导意义的成果。
随后，课题负责人凌霞就研究问题、研究框架、研究思路、预期成果及实施计划进行了系统汇报。该课题聚焦边疆高校非遗教育，通过构建双认同教育模式，探索代际协同机制，旨在为高校非遗教育创新提供理论支撑和实践路径，兼具学术价值和应用前景。
专家组充分肯定课题的选题意义、研究逻辑和方法设计，并从核心概念界定、研究聚焦、方法优化等方面提出指导意见，为课题深入开展提供了明确方向。经评议，一致认为课题研究目标清晰、设计合理、团队结构科学，具有重要理论价值和实践指导意义，同意开题。
最后，凌霞表示，课题组将结合专家建议进一步完善研究方案，扎实推进课题实施，确保研究成果高质量产出。杨扬代表学院向专家组表示感谢，并承诺学院将持续为课题提供科研支持，助力团队按时完成阶段性目标，推动学校科研创新发展。
