为深入推进SC教学改革走深走实，发挥教学创新大赛优秀教师的示范引领作用，全面提升参赛教师备赛能力与教学创新水平，近日，教师发展中心面向建筑与设计学院全体教师开展“教师教学创新比赛培训”活动，通过系统性、专业化的指导，进一步夯实参赛基础。
名师领航：精准拆解核心能力
本次培训由第五届全国高校教师教学创新大赛获奖教师胡光英主讲。胡老师以“以赛促教、反哺课堂”为导向，围绕大赛背景与宗旨、赛道设置及赛事流程进行系统分析，帮助教师精准定位参赛方向。
针对教学创新报告撰写，她总结“列家底、提主线、多证据、顺逻辑、重细节”五大关键要点，强调立足课堂真实问题、聚焦“学生中心、产出导向”，通过结构清晰、特色凸显的呈现方式展现教学创新实效。
深度拆解：强抓实录与汇报关键
在课堂教学实录设计环节，胡老师以“两性一度”为核心要求，分享教学节段选择、视频录制规范、教学设计优化等实操经验，指导教师通过情境导入、任务驱动、数字技术融入等路径，打造兼具高阶性、创新性与挑战度的课堂实录。
此外，胡老师总结现场汇报材料准备、模拟演练技巧及参赛心态调整方法，助力教师在比赛中实现更高水平的综合呈现。
以赛促教：厚植教学创新动力
参训教师表示，此次培训紧扣备赛核心需求，理论与实践结合紧密，破解了备赛过程中的关键困惑，进一步开拓教学创新思路，增强了参赛信心与动力。
此次专项培训是我校推动SC教学改革落地的重要举措，也是提升教师教学能力、强化教育教学质量的关键实践。下一步，教师发展中心将持续整合优质资源，完善常态化培训与辅导机制，为提升课堂品质、深化教学改革持续注入动能。
